Коротка інформація

Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи було створено 7 серпня 1998 року спільним наказом Міністерства освіти України і Академії педагогічних наук України (наказ № 254/24). У 2002 році в структуру Центра улилась Центральна психолого-медико-педагогічна консультація . У 2014 році було створено дві лабораторії: лабораторія прикладної психології освіти та лабораторія методичного забезпечення психолого-медико-педагогічних консультацій . У зв’зку із прийняттям 5 вересня 2017 року Закону України «Про освіту» та реорганізації системи психолого-медико-педагогічних консультацій в інклюзивно-ресурсні центри та обласні, Київський та Севастопольський міські ресурсні центри з підтримки інклюзивної освіти, назву «лабораторія методичного забезпечення психолого-медико-педагогічних консультацій» було змінено на «лабораторія психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами».

До повноважень Центру належать:

• науково-методичне забезпечення психологічної служби системи освіти України;
• здійснення психометричного нагляду, забезпечення діяльності психометричної комісії, організація соціально-психологічної експертизи методів, методик, новацій у галузі освіти;
• розробка методичних вимог до змісту діяльності психологічної служби, координація науково-прикладних досліджень та методичних розробок;
• виконання прикладних наукових досліджень, державних цільових програм на замовлення законодавчих та виконавчих органів державної влади;
• комплексний аналіз соціальної ситуації особистісного та психічного розвитку дітей і молоді, вивчення психологічних механізмів соціалізації особистості, підвищення її соціально-адаптаційних можливостей, особистісного зростання;
• організацію і проведення наукових та науково-практичних конференцій, симпозіумів, семінарів з актуальних питань практичної психології і соціальної педагогіки в системі освіти;
• науково-просвітницьку діяльність, ознайомлення широких верств населення з результатами науково-дослідницького пошуку у сфері практичної психології і соціальної педагогіки;
• представлення здобутків вітчизняної теорії і практики з питань практичної психології і соціальної педагогіки на міжнародному рівні;
• впровадження новітніх методичних розробок для практичних психологів і соціальних педагогів різних типів навчальних закладів.