Коротка інформація

ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ І ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ

З 2015 р. директором Інституту обрано доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України Ларису Борисівну Лук’янову. Науково-педагогічні інтереси Лариси Борисівни пов’язані з проблемами професійної освіти і освіти дорослих як складової навчання впродовж життя, теорією і практикою формування екологічної свідомості на індивідуальному і суспільному рівнях. Л.Б. Лук’яновою ініційовано дослідження проблем формальної, неформальної та інформальної освіти дорослих, оскільки система освіти дорослих в умовах глобалізаційних та євроінтеграційних процесів набуває особливої значущості. Відповідно актуалізуються проблеми якості людського капіталу, розвитку особистості, людини як суб’єкта суспільства знань, що постійно розвивається і удосконалюється.

З початку 2018 р. співробітники Інституту беруть участь в заходах, присвячених обговоренню проекту Закону України «Про освіту дорослих» за участі Міністерства освіти і науки України, Громадської спілки «Українська асоціація освіти дорослих», Представництва DVV International в Україні. Метою дискусійних заходів є обговорення напрацювань Міністерства освіти і науки України і громадськості щодо структури і змісту проекту Закону України «Про освіту дорослих», а також досвіду роботи провайдерів освітніх послуг для різних категорій дорослих, чинних практик у неформальній освіті дорослих (в Україні й за кордоном).

Міжнародне співробітництво Інституту здійснюється з Представництвом DVV International в Україні – Інститутом з Міжнародного Співробітництва Німецької Асоціації Народних Університетів (Deutscher Volkshochschulverband e. V, DVV), Університетом Аугсбургу (Німеччина). У перспективі – співпраця з Університетом Коменського у Братиславі (Словаччина).

Започатковано Всеукраїнські педагогічні читання пам’яті академіка І. А. Зязюна «Педагогіка добра у вимірах педагогічної майстерності». Кращі наукові праці висувалися на здобуття премій Національної академії педагогічних наук України, які були присуджені О. М. Ігнатович (2015), Н. М. Авшенюк (2018). На цьому етапі заступник директора з наукової роботи – доктор педагогічних наук, професор Л. О. Хомич, з науково-експериментальної –доктор педагогічних наук А. О. Кучерявий (2015–2016 рр.),  доктор педагогічних наук Г. І. Сотська (з 2017 р.). Вчений секретар – кандидат педагогічних наук О. В. Тринус.

Соціально-економічні трансформації спричинили зміни структури Інституту. У 2017 р. було створено чотири відділи.

• Відділ андрагогіки (завідувач – О. В. Аніщенко) – співробітниками відділу здійснюється розроблення теоретичних, методологічних, методичних засад розвитку освіти дорослих в умовах формальної і неформальної освіти, особистісного й професійного розвитку різних категорій дорослого населення; започатковано видання журналу «Територія успіху» як практико орієнтованого додатку до збірника наукових праць «Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи» (за підтримки Представництва DVV International в Україні). Науковці поєднують науково-дослідну роботу з практичною діяльністю у закладах вищої освіти, закладах післядипломної освіти, надають консультації викладачам навчальних закладів різних типів, педагогічному персоналу центрів освіти дорослих та інших інституцій неформальної освіти, розробляють і проводять тренінги для різних категорій дорослих, здійснюють рецензування рукописів наукових, навчальних, методичних та інших праць.
• Відділ змісту та організації педагогічної освіти (з 2017 р. – змісту і технологій навчання дорослих,  з 2018 р. – відділ теорії і практики педагогічної освіти імені академіка І. А. Зязюна (завідувач – О.А. Лавріненко)) – співробітники відділу виконують два фундаментальні дослідження, зокрема: обґрунтовують теоретичні та методичні засади моніторингу якості навчального процесу у закладах вищої педагогічної освіти; визначають критерії та методики діагностики якості педагогічної освіти і здійснення її моніторингу; обґрунтовують й розробляють технології навчання дорослих, експериментально перевіряють педагогічні умови їх впровадження у формальну і неформальну освіту різних категорій дорослого населення; 
• Відділ професіології та психолого-педагогічної діагностики (з 2017 р. – психології праці (завідувачі – Е. О. Помиткін, О. М. Ігнатович)) – співробітники відділу досліджують психологічні особливості різних категорій дорослого населення за віковими (рання, середня, пізня дорослість, похилий вік), гендерними та професійними критеріями (студентів і випускників закладів вищої освіти, педагогів-андрагогів, батьків, пенсіонерів тощо), визначають специфіку психологічного супроводу навчання зазначених категорій з урахуванням зарубіжного досвіду організації психологічного супроводу навчання дорослих; орієнтовані на дослідження проблем психології професійної орієнтації в системі педагогічної освіти, а також професійного відбору майбутніх педагогів до закладів вищої освіти.
• Відділ зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих (завідувач – Н. В. Пазюра, з 2017 р. – Н. М. Авшенюк) – у відділі обґрунтовуються моделі інтеграції української педагогічної освіти у світовий та європейський освітньо-науковий простір; науковці відділу працюють над розробленням методологічних засад порівняльно-педагогічних досліджень з проблем педагогічної освіти і освіти дорослих, здійснюють  підготовку педагогів-дослідників, які володіють методологією проведення компаративістських досліджень; науково обґрунтовують перспективні інноваційні підходи до удосконалення системи професійної підготовки та підвищення кваліфікації педагогічного персоналу в Україні; налагоджують зв’язки з міжнародними організаціями, асоціаціями, фондами, освітніми установами різних країн світу, котрі зацікавлені у розвиткові порівняльної професійної педагогіки.

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Порядку підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук у вищих навчальних закладах (наукових установах)» № 261 від 23.03.2016 р. в Інституті було відкрито дві нові спеціальності: у галузі 01 «Освіта/Педагогіка» – 011 «Освітні, педагогічні науки»; у галузі 05 «Соціальні та поведінкові науки» – 053 «Психологія».

Освітні програми з зазначених спеціальностей реалізуються в Інституті педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України з вересня 2016 р. на підставі ліцензії Міністерства освіти і науки України за наказом МОН України від 03.08.2016 р.  933 (вперше). Відповідно до Рішення засідання вченої ради Інституту від 26 грудня 2016 р. (протокол № 13) було відкрито докторантуру. Основною метою роботи відділу є організація освітнього процесу й здійснення аспірантами і докторантами фундаментальних та прикладних досліджень, спрямованих на розв’язання актуальних теоретичних і методологічних проблем педагогічної освіти, освіти дорослих, психології професійної освіти для поповнення науково-педагогічними кадрами наукових установ, закладів освіти всіх рівнів акредитації.

Відділ аспірантури і докторантури з 2013 р. очолює Шарошкіна Наталія Геннадіївна. Загалом за час діяльності відділу підготовлено близько 600 докторантів та аспірантів.

В Інституті успішно функціонує педагогічна докторська спеціалізована вчена рада Д 26.451.01 і психологічна кандидатська спеціалізована вчена рада К 26.451.02 (поновила свою роботу з 2017 р.), в яких було захищено 602 дисертації: 160  – на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних (психологічних) наук; 442 – кандидата педагогічних (психологічних) наук.

Колегіальним органом управління  Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України є вчена рада, основні функції якої: визначення напрямів розвитку наукової та інноваційної діяльності Інституту; координація наукової діяльності підрозділів Інституту; розгляд питань щодо науково-дослідної роботи співробітників Інституту тощо (голова – доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України – Л.Б. Лук’янова).

Створення  належних умов для функціонування Інституту забезпечує діяльність: організаційно-адміністративного відділу (завідувач – Л.І. Фокіна);  відділу кадрів (завідувач – О.В. Бовкун); бухгалтерії (головний бухгалтер – Н.І. Вінник). В Інституті діє первинна профспілкова організація, яка є добровільним об’єднанням працівників установи (голова первинної профспілкової організації – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Н.О.Філіпчук).

Інститут завжди підтримував професійні зв'язки з колишніми науковими співробітниками, у тому числі своїми вихованцями, знаними українськими вченими: доктором психологічних наук, професором, дійсним членом (академіком) НАПН України Моляко Валентином Олексійовичем; доктором філософських наук, професором Кудіним В’ячеславом Олександровичем; доктором педагогічних наук, професором, членом-кореспондентом НАПН України  Кузьмінським Анатолієм Івановичем; доктором педагогічних наук, професором, членом-кореспондентом НАПН України Падалкою Олегом Семеновичем; доктором педагогічних наук, доцентом, членом-кореспондентом НАПН України  Щербак Ольгою Іванівною; доктором педагогічних наук, професором Лещенко Марією Петрівною; доктором педагогічних наук, професором Семеног Оленою Миколаївною, доктором педагогічних наук, професором Лозовецькою Валентиною Терентіївною; доктором педагогічних наук, професором Коновець Світланою Володимирівною; доктором педагогічних наук, професором Сігаєвою Ларисою Євгенівною; доктором педагогічних наук, професором Івановою Тетяною Вікторівною; доктором психологічних наук, професором Панком Віталієм Григоровичем; доктором педагогічних наук, старшим науковим співробітником Усатенко Тамарою Пилипівною та ін.

Традицією Інституту є здійснення досліджень з педагогіки і психології в інтердисциплінарному вимірі. Дослідження методологічних, теоретичних, практико орієнтованих проблем відбувається шляхом збереження наступності поколінь науковців, актуалізації надбань досвідчених учених і їх поєднання з інноваціями молодих науковців. Синтез цих двох пластів науки дає змогу ефективно вирішувати актуальні проблеми, які виникають у сучасній педагогічній науці й освітній практиці.